第390章 沟通后的理解（第1页）

会议室的投影幕布还亮着，“性别标签辩论赛”的流程表停留在最后一页，江念初握着话筒的手指轻轻蜷了蜷，目光不自觉地往后排扫去——父亲江哲坐在角落的阴影里，指尖捏着的会议纪要边缘已经泛了白，那是他心里发紧时惯有的小动作。这场临时组织的课程答疑会，与其说是回应家长质疑，更像她对父亲无声的“证明”：她没把教育搞成空泛的理论，而是将“男生该坚强”“女生该文静”这两个扎在人们心里的观念，变成了需要攻防的辩题，让反对课程的家长亲手站到对立面，拆解自己脱口而出的“理所当然”。穿米白色外套的妈妈是最先红了眼眶的，她攥着笔的手在笔记本上划出一道歪扭的线，声音带着不易察觉的颤抖：“我以前总跟儿子说‘别像个女孩一样哭’，今天站在反方辩‘坚强不该分性别’时，突然想起他上次摔破膝盖，咬着唇没掉眼泪的样子——原来我一直让他把疼藏起来。”她的话像一颗石子，在家长群里漾开涟漪，有人低头翻看手机里孩子的照片，有人小声嘀咕：“原来我跟孩子说‘女生要文静’，是把她：（）掌心的刺

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