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三、相关知识

（一）老年社会化

老年社会化是社会化过程中的最后一站，属于继续社会化，即老年人为了适应新形势提出的角色要求而不断学习的过程。老年社会化的内容包括社会角色的转换和适应、社会关系的调适、正确生死观的确立。

（二）社区老年教育

社区老年教育是老年教育的一种特殊组织形式，社区老年教育是在终身教育的理念下，以生活在社区中的老年人为主体，社区开展各种教育活动以满足老年人的需求，保障他们的受教育权利，增强他们的生存和发展能力，提高老年人的社会参与度，实现老年人与家庭、社区和社会的和谐发展。

社区老年教育是实施“积极老龄化”战略的一项重要举措，是构建终身教育体系的重要环节。老年人教育重在基层，在社区层面推广老年人教育具有得天独厚的条件。

（三）终身教育

终身教育是指人一生接受的各种教育总和，既包括学校教育，也有社会教育，同时又是一种理念，终身教育理论认为老年人是社会一分子，老年人受教育权利具有不可剥夺性。

想一想

老年人具有接受教育的权利，与此同时，老年人具有丰富的知识及经验，也可以是教育传播者，《老年人权益保障法》第68条规定：国家为老年人参与社会发展创造条件。根据社会需要和可能，鼓励老年人在自愿和量力的情况下，对青少年和儿童进行社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗等优良传统教育。

请结合实际谈谈我国未来代际互助教育及老年人可以发挥的作用。

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